>> 您现在的位置: 36365官网 >> 教育管理 >> 教学科研 >> 测试评价 >> 正文
八年级地理抽样检测质量分析         ★★★【字体:
八年级地理抽样检测质量分析
作者:许玉芳    文章来源:教研室    点击数:1577    更新时间:2010-4-3
    一、抽测对象:八年级学生。

    二、抽测学校及班级:田东二中0803班、思林初中0805班、印茶初中0801班等三所学校三个班级,共131人。

    三、抽测试题来源:由我室教研员根据现行的课标、教材和教学进度进行命题。

    四、抽测方式、评卷等:通过抽签决定测试班级,教研员自己监考、评卷。

    五、试题范围和内容:

八年级地理上册的第一章至第三章内容。

    六、被抽测的学校及班级成绩表:

 

 

参考

 

人数

 

及格率

优秀率

 

%

 

%

田东二中

0803

44

3190

72.5

41

93.2

11

25.0

88

41

思林初中

0805

47

1384

29.5

1

2.1

1

2.1

80

11

印茶初中

0801

40

1079

27

0

0

0

0

46

11

合  计

 

131

5653

43.2

42

32.1

12

9.2

88

11

    七、学生答题情况:

    1、总体情况:成绩很不理想,出现前所未有的零及格率现象。

(1)这次抽测为闭卷测试﹐只有田东二中的0803班多数同学能认真作题。

(2)其他两所学校的两个班级绝大多数同学不会作题,甚至出现答非所问现象。地理这个学科是否开课?

    2、各大题答题情况:

(1)第一、二大题,都是测试学生的基础知识部分。除田东二中0803班的多数学生和思林初中的一位学生丢分较少外,其他的均得分较少。

(2)第三大题突出课文重点内容。地理基础知识较好和识图技能较强的学生一般都会作题,此大题田东二中的多数学生丢分较少,其他两所学校的两个班级多数学生几乎都不得分。

    八、教学建议:

    1、注意加强学生对基础知识的训练与巩固。

    2、加强培养学生学会掌握地理知识的技巧,注重培养学生学会对地理事物的

观察、记忆、想象、思维等能力,培养学生识图技能以及用所学知识分析

地理问题。

    3、与时俱进,更新教育教学观念,不断改进教育教学方法,开展多种形式的

教育教学活动,培养学生学习地理的兴趣。

    4、地理学科希望得到学校领导的重视。

 



文章录入:周周  责任编辑:周美娟   
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
     网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    数据载入中,请稍后……
    广告298X245
    >> 专题栏目