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用爱谱写师魂    热     ★★★【字体：小 大】
用爱谱写师魂
——师德标兵代表发言稿
作者：林晖    文章来源：田东二中    点击数：585    更新时间：2014-3-26
尊敬的各位领导，老师们：

     大家好！今天，我能作为师德标兵代表在这里发言，心中感到万分荣幸！

老师的职责，是教书，更是育人。前苏联作家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”爱，是教育成功的重要前提。在我去年所担任班级班主任的工作中，我班里有13个留守儿童，2个单亲儿童，他们大都很自卑，性格内向，缺乏上进。但我每天都坚持和他们来一次“亲密接触”，有时拍拍肩膀，有时是亲切的鼓励，几个灿烂的笑脸，几道温馨的眼光；课间和他们一起打球、侃大山；他们生病时及时送上开水、药品，天气变化时及时提醒他们增减衣物，午晚休提醒他们盖好被子，下好蚊帐……慢慢地，我的爱心发挥了“润物细无声”的作用，学生们意识到：其实我们并不孤独，生活充满阳光，没有妈妈的日子里，班主任就是我们的妈妈。一位学生毕业后，对我说：“老师，这三年来是您的微笑一直在支撑着我前进。”

    还有一件事：一天，班里一位女生向我报告说她的50元钱被人偷了。我当时先借了50元给那位女生做生活费用，然后，我找来该女生的舍友一个一个单独了解，其中有一个小女生说话吞吞吐吐。在我不断引导教育下，那位女生终于哭着承认了。我想那位女生平常表现不错，这次也许她是一念之差，“人非圣贤，孰能无过”，这件事我当时没有公开处理，只是让她悄悄把钱放回原处。我保护了小女生的尊严。今年中考，这位女生考上了重点高中，她给我写了一封信，信中写着“……谢谢您，老师，谢谢您救了我。谢谢您一直没有放弃我”。

    爱是以身作则，爱是言传身教，爱是潜移默化。作为班主任，在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，记得开始时，天天都是我第一个进入教室里，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读节迟到。要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生节俭，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后拿去垃圾回收店卖……这些做法无形中对学生形成良好的思想品质起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“林老师教我学会了怎样做人，这将对我的将来会有很深的影响。”

    当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和其他老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
　  一灯如豆，四壁青辉。我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。



文章录入：周周  责任编辑：周美娟   
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